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Noticias de Scoop.it

En esta última entrada de mi blog hablare sobre las noticias de scoop.it, las cuales me parecieron muy interesantes. Las que leí fueron relacionadas con el panorama en el que elegí realizar mis prácticas durante este semestre, pero había muchas más súper interesantes, mientras escuchaba a mis compañeras en clases se me hacía muy interesante lo que cada una platicaba con sus experiencias y a la vez me daba mucho gusto darme cuenta que cada una estábamos aprovechando eta oportunidad que nos dieron de relacionarnos directamente con el panorama de nuestro interés. El haberlas escuchado me motivo a interesarme en esos temas, por ejemplo, migración, educación indígena y preescolar, por esto también leí varias de las noticias sobre estos panoramas.

La verdad no tenía idea de algunas de las problemáticas que se presentan dentro de estos panoramas y el leerlas me ayudo a abrir los ojos y darme cuenta que son muchos retos los que se nos presentan como futuras educologas y por supuesto me gustaría contribuir en estos panoramas con soluciones y propuestas que ayuden a atacar estos problemas y acabar con ellos de raíz, sé perfectamente que no son problemas fáciles y que no solo con tener la iniciativa se solucionaran, pero también sé que con tener ese interés y la iniciativa ayuda mucho y partir de aquí. Me pareció buena idea el haber tenido este método en la clase porque de otra manera no hubiera tenido el interés por buscar este tipo de noticias, gracias Clau por la oportunidad que se nos dio de realizar nuestras prácticas directamente en el contexto y por las estrategias que utilizaste durante el curso para que fuera más dinámico e interesante, espero que los siguientes semestre sean igual o más ricos en experiencia, oportunidades y motivación.


Panorama General

 

Hola hola!!

Esta es la última entrada del blog en la cual  expondré los detalles de cómo me fue en general durante mis prácticas en el CAM, rescatando algunas ideas de los autores que revisamos durante el curso y comparándolas con las experiencias que tuve durante las prácticas y algunos otros hechos de la vida cotidiana.

Come mencione en la entrada anterior el haber tenido la oportunidad de hacer mis prácticas en este lugar fue muy valiosa y  me ayudó mucho en varios aspectos, por ejemplo;  a ampliar mi panorama, tomar conciencia, rescatar elementos esenciales dentro de este ámbito, darme cuenta que aún me falta mucho para poder entregarme al 100% en este ámbito, etc, etc. Todo esto me  impacto y me hizo tomarle mayor interés, realmente  no tenía idea de la cantidad de escuelas que existen y apoyan a todos estos niños con necesidades especiales pero a pesar de todas estas escuelas también son demasiados los niños que necesitan de este apoyo y desgraciadamente no a todos se les da el seguimiento necesario con su educación para poder seguir aprendiendo y lograr hacerse un poco o mucho más independientes.  Como les platicaba en cada clase el CAM en el que yo estoy no está en muy buenas condiciones ni cuenta con el personal ni el material necesario ni adecuado para poder ofrecerles a estos niños una educación digna y de calidad y al escuchar a mis otras compañeras logré darme cuenta que como futuras educologas, si es que queremos seguir por esta área, tenemos una gran tarea gestionando y aplicando o adaptando planes que realmente contribuyan a una mejora y no  a un retraso o estancamiento en general de este tipo de instituciones, muchas veces damos por hecho que con que existan este tipo de escuelas ya están haciendo bien su trabajo y los niños lograran ese resultado de mejora que todo padre de familia espera al meterlos a este tipo de escuelas, tampoco me gustaría generalizar, confió y sé que aún existen personas que realmente se preocupan por la educación de estos niños, pero al menos en el CAM que yo estuve no se vio esa preocupación o ese interés, lo cual es lamentable porque en lugar de hacer un favor o un bien solo atrasan más a nuestros niños y al sistema educativo.

Sé que es una tarea muy difícil, aún recuerdo las palabras de una maestra del colegio que visitó al CAM “felicidades, que paciencia, es un gran trabajo las admiro de verdad” esta frase me hizo pensar mucho y valorar el trabajo de muchos maestros y también de los padres de familia porque claro que es una gran responsabilidad y un gran reto trabajar y convivir con estos niños, al decir “reto” no me refiero a que sea malo, sino que es un poco más complicado así que se necesita de un gran amor y ganas de ayudarlos o de preocuparse por ellos, creo que por eso al inicio de entrar al CAM me sentía un poco desubicada y no sabía como adaptarme a este contexto, en realidad es complicado, en primera porque no sabía como tratarlos, no podía comunicarme con muchos de ellos y con los que lograba intercambiar algunas palabras era muy difícil lograr que me comprendieran en su totalidad con las indicaciones que les daba, la convivencia y el observar la interacción entre los mismos niños y a los maestros me ayudo a poder convivir más con ellos y entender la mecánica del CAM ya que la mayoría de estos niños son muy rutinarios y si llegas a moverle algo de sus actividades la alteración es notoria, escuchar los comentarios en clase mientras mis compañeras platicaban sus experiencias me ayudo también para seguir adelante y contribuir a una mejora, sé que seguirá siendo difícil pero también sé que no siempre será así  y al ver los resultados favorables me daré cuenta que todo el sacrificio está valiendo la pena .  :D

Durante el curso también revisamos las aportaciones que hacen varios autores con respecto a las perspectivas que tienen de la vida y la educación, Bauman fue el primero quien dice que vivimos en una sociedad de “tiempos líquidos” donde todo es momentáneo y escurridizo, al estar leyendo este libro al inicio no entendía el concepto de tiempos líquidos o a que hacía referencia con este título pero al seguir leyendo fui comprendiendo y cada ejemplo que daba me situaba más en la realidad, concuerdo mucho con este autor, realmente me ubique y creo que las críticas que hace ante la sociedad moderna son muy acertadas, esos cambios tan rápidos que no permiten dejar una referencia para mejora de la sociedad lo cual nos sitúa en una época de incertidumbre, donde no sabemos lo que pasa o lo que pasara.

El siguiente fue Noam Chomsky con sus críticas a la ideología dominante que el gobierno por medio de los medios de comunicación nos distrae con temas sin  importancia vendiéndonos productos e ideas para olvidarnos o no darnos cuenta de lo que realmente sucede en nuestra sociedad y nos perjudica para nuestro progreso. Todo esto nos perjudica modifiacando nuestro propio pensamiento, nuestras ideas, nuestros valores, haciéndonos unas personas sin voz ni voto, solo dejándonos llevar por las ideas y problemas que nos proponen.  

El último Alan Touraine, con el estudio del comportamiento humano, donde ejemplifica claramente como nos hemos acostumbrado a que todo se nos dé con facilidad, este autor hace mucho énfasis en la educación tema principal que como educologas tenemos que analizar y profundizar,  con las críticas que hace este autor me hace situar cada ejemplo y darme cuenta que en realidad son problemas muy graves y existe un gran reto no solo para nosotras como educologas y sino para cada uno de nosotros como ciudadanos y hacer conciencia para hacer valer nuestros derechos e ideas que nos ayuden a mejorar como sociedad y no solo dejarnos llevar por las ideas fáciles que nos pintan los medios de comunicación o las personas que tienen cierta autoridad sobre nosotros o nuestras ideas.

Las ideas de cada uno de estos autores me han ayudado para analizar la problemática que vivimos hoy en día en nuestra sociedad, y claramente se ven este tipo de problemas en cada contexto en que nos desenvolvemos, un claro ejemplo como menciono en el escrito de mis practicas es el dejarnos llevar solo por apariencias de que existen este tipo de centros o escuelas que se especializan en niños con necesidades especiales y que por lo tanto están recibiendo el trato y la educación adecuada, no siempre ni en todos los centros  es así pero como encargados de la educación o como padres de familia debemos preocuparnos más y analizar si realmente los resultados son los esperados y si no, hacer algo para mejorar no solo quedarnos con los brazos cruzados y creer que así debe de ser y no existe la posibilidad de una mejora. Este es un problema que yo logré detectar en este ámbito pero ¿cuántos problemas más de esta magnitud nos invaden y nos afectan en cada una de nuestras actividades?, analicemos y pongamos manos a la obra con una mejora, cualquier modificación que hagamos bien pensada y analizada nos ayuda para salir de ese estancamiento en el que vivimos y que no nos deja progresar, al escribir esta última entrada me doy cuenta que yo soy una más de esas personas que no ha hecho nada por mejorar y solo me dejo llevar por lo que los medios de comunicación dicen y proponen, pero en realidad me interesa cambiar y mejorar así que puse líneas arriba, manos a la obra.  :D

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Experiencia 2 :

Hola de nuevo aquí les dejo la segunda experiencia dentro de mis prácticas en el CAM.
En el CAM además de una de mis compañeras y yo van más chavas que también están haciendo sus prácticas, son chavas de 5to. semestre de la Licenciatura en Educación Especial, en el salón en el que yo estoy son dos chavas de esta escuela, la maestra titular y yo, ha sido muy interesante estar haciendo las practicas al mismo tiempo que ellas, ya que tienen mayor experiencia y además están totalmente enfocadas a esta área. El jueves pasado la maestra titular del salón en el que yo colaboro dejo de ir porque entro su incapacidad debido a su embarazo, desde que entramos al salón se sintió un ambiente totalmente distinto, la nueva maestra se presentó tanto con los niños como con nosotras nos explicó que la otra maestra ya le había dado todo el material y las actividades para cada día, que esperaba contar con nuestro apoyo y colaboración ya que ella no conocía tanto a los niños. Una de las chavas es la que está más familiarizada con el grupo y comenzó a explicarle a los niños el por qué la presencia de la nueva maestra, es muy difícil que ellos logren poner total atención pero en este caso se sentía un silencio y parecía que lograban entender, la nueva maestra tiene métodos y estrategias distintas a las de la otra maestra y al querer ponerles la primer actividad que era contar cuantas niñas y niños había en el salón los niños no comprendieron las indicaciones y comenzaron a desesperarse ya que la otra maestra primero escribía la fecha, les cantaba una canción de buenos días y luego contaba los niños, en verdad quede impresionada, no creí que les fuera a provocar ese tipo de alteración a los niños una simple rutina, por lo que una de las otras practicantes le explico la mecánica que seguía la otra maestra así que trato de hacer lo mismo, los niños no querían ponerle atención y como la mayoría no habla no lográbamos entender su alteración, realmente fue un poco complicado tratar de controlar a los niños el resto del día, por supuesto que sintieron la ausencia de la anterior maestra a la cual estaban totalmente acostumbrados. Uno de los niños era muy apegado a ella así que todo el día se la paso llorando asomándose a la puerta y no pudimos moverlo de ahí, con el resto de los niños comenzamos a hacer las actividades marcadas del día, nos dividimos dos niños cada una, la primer actividad para trabajar fue colorear un árbol de navidad explicándoles que era cada objeto que estaba en dibujo y de color tenía que ir, al menos los dos niños que me tocaron a mi estuvieron tranquilos y lograron hacer la actividad, pero el resto de los niños no, principalmente porque algunos son muy sensibles al oído y el niño que no paraba de llorar no les permitía concéntrense así que se la pasaron levantándose de su lugar o aventando los colores, la hoja o peleando a los demás compañeros, esto ocurrió durante las horas del trabajo personal y en el desayuno, después salieron al recreo y cuando volvimos al salón fue aún más complicado, todos estaban muy alterados no querían trabajar unos peleaban otros lloraban y ninguna de nosotras logro controlar al grupo, en eso llego la niñera (así le llaman en CAM) y como tiene una voz muy fuerte y el carácter también comenzó a decirles que se calmaran que ya iban a venir sus mamas por ellos, los niños realmente era lo que querían y como algunas de las mamas se quedan afuera del CAM el horario de clases pasaron por ellos y se los llevaron, solo un niño se quedó al irse los demás se tranquilizó este y lo pusimos a trabajar con material, eran unas figuras geométricas de plástico, cuadrados, triángulos y círculos, de distintos colores, el niño tiene autismo, no habla y es muy travieso, así que le dimos la instrucción de que nos separara las figuras primero por colores, rojo, amarillo y azul, el niño logro hacerlo con facilidad ya que reconoce los colores, pero al decirle que separara ahora los círculos, cuadrados y triángulos no lo logro, revolvía las figuras o quería separar otra vez por colores, como le decíamos que así no y le regresábamos las figuras al centro comenzó a frustrarse y llorar, aún faltaba media hora para la hora de salida pero su mamá ya había llegado así que la pasamos al salón le explicamos la situación y opto por llevárselo también, se fueron todas las mamas y niños y nos quedamos conversando sobre la problemática del día, para todas fue un día difícil y esperábamos que los demás días no se fueran a poner así, ellas estaban preocupadas porque al siguiente día (viernes) tenía una actividad programada que era pegar adornos navideños por el salón y esperaban que los niños asimilaran que la otra maestra ya no estaría y tendrían que aprender a trabajar con la nueva maestra, como yo solo voy martes y jueves no me di cuenta de lo que pasó pero espero que lograran cumplir con esta y las demás actividades, el martes que regrese espero que todos los niños ya estén acoplados a la nueva maestra y sus métodos de trabajo, en la siguiente entrada le comentaré como nos fue. :D hasta pronto.

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Experiencia 1: AnaCris R.

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Dentro del CAM se viven día a día experiencias distintas, especiales  e inolvidables, al inicio con mis prácticas no estaba muy conforme con estar ahí pero en realidad he aprendido a valorar el tener la oportunidad de haber empezado con mis prácticas en esta área y en este CAM, he aprendido a convivir más con los niños y con los maestros aprendiendo cada vez de ellos.

En este escrito quiero contarles una de las experiencias que he vivido dentro de la institución y como me he ido aprendiendo cada vez más, el martes pasado tuvimos la visita de alumnos de secundaria de un colegio privado de Guadalajara, el propósito de su visita fue como tipo servicio social y hacer pasar a los niños un rato agradable con juegos, actuaciones y convivencia. Al inicio los niños se mostraron un poco inquietos ya que resintieron la presencia de tanta gente y eso los altero un poco, no a todos pero si a la mayoría o al menos eso paso en el salón donde yo estoy, los alumnos de secundaria se presentaron y comenzaron haciendo una obra con títeres con figaras de animales del bosque, los niños de mi salón se mostraron dispersos y ninguno ponía atención a la obra, después les pusieron una actividad que les ayudaría a integrarse individualmente con cada niño, aquí fue muy notorio que los estudiantes de secundaria estaban encantados con los niños ya que son muy cariñosos y mostraban actitud participativa, después se llegó la hora del desayuno donde les compartieron algunos de sus alimentos con los niños, en la hora del recreo pusieron actividades con material que ellos llevaron, como pelotas, resortes, balones, libros, maquillaje para las niñas las cuales estaban encantadas maquillándose y maquillando a las niñas del colegio este tipo de convivencia me sorprendió realmente porque no me esperaba esa actitud de ambas partes, creí que los niños del CAM no participarían y los colegio no se atreverían a hacer varias de las actividades o juegos,  al final hicieron una obra en el patio, aquí se reunió a todos los grupos, pude notar que a comparación de la obra presentada en el salón aquí los niños mostraron mayor atención y disposición a participar. Se me hizo muy buen detalle por parte del colegio haber tenido ese tipo de iniciativas y ayudar a estos niños que necesitan de tanto cariño y sentirse incluidos y tomados en cuenta en todo tipo de actividades. Espero se siga teniendo este tipo de iniciativas por parte de cada uno de nosotros y alegrar o ayudar al aprendizaje de cada uno de estos niños.