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Reflexión del Panorama

Durante mucho tiempo hemos escuchado muchas frases sobre el futuro de la sociedad y como cada granito aporta a generar un cambio pero existe una frase que me llama más  la atención y con la que quiero empezar este escrito; “los niños son el futuro de nuestra sociedad”. Esta frase me parece pertinente ya que engloba perfectamente el contexto de la materia.

Por lo que esta parte del escrito tiene como fin principal presentar mi generar una reflexión del panorama que me llama más la atención y en el que me logre desarrollar para llevar acabo mis prácticas. Siendo este panorama escolar del preescolar Decidí escoger este panorama porque los primeros años de vida me parecen ser los más importantes de una persona ya que en esta en el estadio pre-operacional que según Piaget citado por Trilla (2001) abarca de los 2 a los 7 años (el comienzo de la etapa de preescolar). En donde es de suma importancia que este comience la socialización externa a la familia. En donde el niño comienza a crear representaciones, logrando conocer su alrededor y moldeándose para la vida que le sigue.  Por lo que me es de suma importancia que los infantes de estas edades, puedan recibir educación y que logren ser guiamos para poder implementar cambios en la sociedad que nos rodea.

Al analizar tanto el panorama de educación preescolar pública como privada caigo en conflicto de pensar que es muy poca la población que recurre a este grado, y que se presentan muchos retos ante el también. En el ámbito preescolar como se menciona en el análisis de las estadísticas que se rescataron hay muchísimos más alumnos que maestros, esto en lo personal me hace mucho ruido ya que aunque es una educación “privilegiada” y supuestamente mejor (aunque no en todos los casos aplica) debería de contar con los recursos necesarios para que se aprenda de manera correcta.  Y que donde si existe la cantidad de docentes necesarios la calidad de la educación no cumple con los criterios necesarios para ser calificada como buena y de calidad.

Otro dato que me llamo mucho la atención es la falta de demanda o más bien la falta de población inscrita a preescolar. Y al estar viendo mas afondo este problema pude rescatar qué mucha gente considera algo inservible o que no lo vale ya que las escuelas se encuentran muy lejos y es poco tiempo el cual el niño está dentro de ella, es decir no vale la pena todo lo que se haría porque el niño vaya.

Me da mucha tristeza pensar que siendo tan importante inculcar la educación desde temprana edad, y siendo Jalisco una metrópoli tan grande, exista un índice tan bajo de niños que acuden al preescolar.

Me gustó mucho esta investigación porque me pude dar cuenta de muchos datos que personalmente ignoraba. Al saber más datos me doy cuenta que tenemos mucha chamba tanto las del ámbito preescolar como la educación general en nuestro país.

Un de tanto retos que yo creo que como educologas nos enfrentamos surge r raíz de la   falta de veracidad en las fuentes de información supuestamente oficial. No se pueden abarcar los problemas si no se toma en cuenta la cantidad de personas que están siendo afectadas o los que se involucran en ello.  Se tiene que hacer algo al respecto, para modificar la información y poder tomar cartas en el asunto, para así lograr prepara a las futuras generaciones para que implementen un cambio y sean formados para salir adelante. ¿Sino no son las futuras generaciones quienes son los que van a generar un cambio en la sociedad?

Referencias

Trilla, J. (2001). El legado pedagógico del siglo XX para la escuela del siglo XXI. Barcelona, España: Graó

PÍCALE AQUÍ les dejo el panorama general del preescolar (para que no lo lean como documento se los puse más fácil es PP)